Преподаватели
Щирова Ирина Александровна
Должность:
профессор
Ученая степень и звание:
доктор филологических наук, профессор
Кафедра:
английской филологии
Образование:
Куйбышевский педагогический институт им. В.В. Куйбышева
Профессиональные и научные интересы:
общие вопросы теории текста, лингвистика текста, интерпретация текста, стилистика; проблемы литературной семантики и текстотипологии; философия литературы; философия и методология науки.
| Дисциплины, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2025/26 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль "Предметно-методический". История литературы. 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Образование в области иностранного языка (первый иностранный язык), Образование в области иностранного языка (второй иностранный язык) (бакалавриат) | очная | 2 | 1 | – | 30 |
| Модуль "Стратегии и формы организации научного исследования". 45.04.02 Лингвистика – Современная лингвистика и межкультурная коммуникация (магистратура) | очная | 2 | 1 | – | 4 |
| Модуль "Стратегии и формы организации научного исследования". Подготовка и организация лингвистического исследования. 45.04.02 Лингвистика – Современная лингвистика и межкультурная коммуникация (магистратура) | очная | 2 | 1 | ЭУК | 12 |
| Вариативные модули. Дисциплины и курсы по выбору. Технологии извлечения информации из разных типов текста. 44.04.01 Педагогическое образование – Языковое образование в профессиональной сфере (магистратура) | очная | 1 | 2 | ЭУК | 28 |
| Языки народов зарубежных стран (английский). 5.9 Филология – Языки народов зарубежных стран (английский язык) (аспирантура) | очная | 2 | 1 | ЭУК | 8 |
| Языки народов зарубежных стран (английский). 5.9 Филология – Языки народов зарубежных стран (английский язык) (аспирантура) | очная | 3 | 1 | ЭУК | 8 |
| Модуль "Научные исследования". 5.9 Филология – Языки народов зарубежных стран (английский язык) (аспирантура) | очная | 3 | 2 | ЭУК | 1 |
| Практики, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2025/26 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль "Основы профессиональной деятельности". Производственная практика (научно-исследовательская работа). 45.03.02 Лингвистика – Теория и методика преподавания иностранных языков и культур (бакалавриат) | очная | 4 | 2 | ЭУК | 1 |
| Модуль "Основы профессиональной деятельности". Производственная практика (научно-исследовательская работа). 45.03.02 Лингвистика – Теория и методика преподавания иностранных языков и культур (бакалавриат) | очная | 4 | 2 | ЭУК | 25 |
| Модуль "Стратегии и формы организации научного исследования". Учебная практика (консультационная). 45.04.02 Лингвистика – Современная лингвистика и межкультурная коммуникация (магистратура) | очная | 2 | 1 | ЭУК | 6 |
| Модуль "Стратегии и формы организации научного исследования". Производственная практика (научно-исследовательская работа). 45.04.02 Лингвистика – Современная лингвистика и межкультурная коммуникация (магистратура) | очная | 2 | 1 | ЭУК | 26 |
| Педагогическая практика (ассистентская). 5.9 Филология – Языки народов зарубежных стран (английский язык) (аспирантура) | очная | 2 | 1 | ЭУК | 4 |
| Педагогическая практика (доцентская). 5.9 Филология – Языки народов зарубежных стран (английский язык) (аспирантура) | очная | 2 | 2 | ЭУК | 4 |
| Темы ВКР, которыми руководил преподаватель | Форма обучения | Год |
|---|---|---|
| "Возможные миры" текстов психологической прозы | магистратура | 2026 |
| Семантика и функции пейзажных фрагментов в произведениях английских писательниц конца XVIII - XIX веков | магистратура | 2026 |
| Иерархия повествовательных лабиринтов в текстах "потока сознания" | магистратура | 2026 |
| Художественные способы и языковые средства моделирования категории "другости" | магистратура | 2026 |
| Лингвистическое конструирование "внутреннего человека" в портретном и пейзажном художественном описании 19-21 вв. | магистратура | 2025 |
| Реализация функции воздействия в научно-популярных текстах | магистратура | 2025 |
| Объективация авторских ценностей в современных англоязычных коротких рассказах | магистратура | 2024 |
| Языковое моделирование процессов сознания в интериоризированных текстах (на материале англоязычной психологической прозы 20-21 вв.) | магистратура | 2024 |
| Портрет как средство художественного моделирования разных типов идентичности (на материале англоязычных портретных описаний) | магистратура | 2023 |
| Реализация категории интенциональности в синкретичном типе текста (на примере литературно-критических эссе Т. Элиота и В. Вулф) | магистратура | 2023 |
| Языковое моделирование процесса самоидентификации персонажа в художественном тексте | магистратура | 2022 |
| Формирование эмоционально-смысловой доминанты в англоязычном триллере 20-21вв. | магистратура | 2022 |
| Семантико-структурные характеристики текстов современного англоязычного детектива | магистратура | 2021 |
| Объективация картины мира текстов научной фантастики | магистратура | 2021 |
| Категория адресованности в научно-популярной статье (на материале англо-американской научно-популярной литературы) | магистратура | 2020 |
| Лексико-семантические и структурно-композиционные особенности современного психологического детектива | магистратура | 2020 |
| Языковая репрезентация контрастивных отношений в системе образов персонажей (на материале творчества Дж. Фаулза)" | магистратура | 2020 |
| Реализация категории адресованности в литературно-критическом эссе | бакалавриат | 2018 |
| Языковые средства психологизации повествования (на материале англоязычного короткого рассказа) | бакалавриат | 2018 |
| Семантика и прагматика интериоризированного дискурса | магистратура | 2018 |
| Репрезентация эмотивных ситуаций в произведении Дж.Кинни "Diary of a Wimpy Kid'' | магистратура | 2018 |
| Языковая организация повествовательной структуры в коротком психологическом рассказе | магистратура | 2018 |
| Метафорическая репрезентация концепта "красота" в современной англоязычной поэзии | бакалавриат | 2016 |
| Построение системы образов персонажей как средство объективации авторской картины мира (на материале романа Дж.Оруэлла "1984") | магистратура | 2016 |
| Концепт "семья" в английской лингвокультуре (на примере произведений Дж. Остин) | магистратура | 2016 |
| Языковая личность автора в рассказах М. Спарк | магистратура | 2016 |
| Повышение квалификации преподавателя | Продолжительность | Год |
|---|---|---|
| Участие в методическом семинаре кафедры | — | 2025 |
| Участие в школе-семинаре им. И.В. Арнольд, 8 ч | — | 2024 |
| Участие в вебинарах АО "Антиплагиат" | — | 2024 |
| Участие в семинарах по работе с системой "Антиплагиат" | — | 2023 |
| Актион Университет.Oнлайн-обучение. Охрана труда . Обучение по программе "Оказание первой помощи пострадавшим на производстве" с 1 по 14 июня 2023 г.(16 час). Сертификат выдан. https://shkola.action360.ru/certificateview/7c91ca51-3653-48dc-811c-9f23f80b5186 | — | 2022 |
| Школа-семинар ИМ. И.В. Арнольд (18 час.) | — | 2022 |
| Семинары по наукометрии (на базе Clarivate) | — | 2021 |
| Обучение по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации "Психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования", РГПУ им. А.И. Герцена, 23-27.08.2021 (36 ч.) | до 72 час. | 2021 |
| Посещение серии семинаров WoS и Clarivate по проблемам наукометрии | — | 2020 |
| Сертификат участника VI международной школы-семинара имени И. В. Арнольд «Язык. Текст. Коммуникация: проблемы и решения»; доклад и руководство секцией «Проблемы текста и текстотипологии в современной гуманитаристике» (18 академических часов) 21-25 декабря 2020 г г. Санкт-Петербург | — | 2020 |
| Руководство научно-методическим совещанием "Вопросы качественной подготовки специалистов-филологов | до 72 час. | 2020 |
| Посещение семинаров по проблемам наукометрии и научных публикаций (Clarivate) | до 72 час. | 2019 |
| Психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования (36 ч) | до 72 час. | 2018 |
| Проектирование ФОС основной образовательной программы высшего образования | до 72 час. | 2017 |
| Проектирование и организация учебного процесса в электронной ИОС вуза | до 72 час. | 2017 |
| Цикл научно-методических семинаров по проблемам преподавания английского языка и культуры | 72 час. | 2016 |
| Повышение квалификации по линии профессиональной организации SPELTA | — | 2015 |
| III международная школа-семинар им. И.В. Арнольд (декабрь 2015) | — | 2015 |
| Семинар Реймонда Мерфи и Иена Кука "Современные тенденции в обучении грамматике английского языка" | — | 2015 |
| "Проектирование программ в государственной итоговой аттестации бакалавров и магистров на основе технологий оценки компетентностей" (04.03-24.04) | 72 час. | 2014 |
| № п/п | Наименование проекта | Роль в проекте | Источник финансирования | Сроки реализации |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Разработка учебно-методического обеспечения англоязычной образовательной программы магистратуры «Теория и практика лингвистических исследований», направление «Лингвистика» | Руководитель | Внутренние гранты РГПУ им. А. И. Герцена (НИР на разработку учебно-методического обеспечения) | 2023-2024 |