Преподаватели
Шубина Наталья Леонидовна
Должность:
профессор
Ученая степень и звание:
доктор филологических наук, профессор
Кафедра:
образовательных технологий в филологии
Образование:
Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена
Профессиональные и научные интересы:
Методика и технологии обучения филологическим знаниям в системе непрерывного образования Теория и практика обучения современной русистике Семиотика русского текста Научный и научно-учебный текст в коммуникативном и функционально-прагматическом аспектах
| Дисциплины, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2025/26 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
| Вариативные модули. Основы теории речевой коммуникации. 44.03.01 Педагогическое образование – Филологическое образование (бакалавриат) | очная | 3 | 1 | ЭУК | 18 |
| Вариативные модули. Основы теории речевой коммуникации. 44.03.01 Педагогическое образование – Филологическое образование (бакалавриат) | очная | 3 | 2 | ЭУК | 27 |
| Модуль "Методология исследования в образовании". Современные проблемы науки и образования. 44.04.01 Педагогическое образование – Филология в контексте современного образования (магистратура) | очная | 1 | 1 | ЭУК | 31 |
| Вариативные модули. Современные модели коммуникации в образовании. 44.04.01 Педагогическое образование – Филология в контексте современного образования (магистратура) | очная | 1 | 1 | ЭУК | 28 |
| Практики, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2025/26 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль "Актуальные проблемы непрерывного филологического образования". Учебная практика (технологическая (проектно-технологическая)). 44.04.01 Педагогическое образование – Филология в контексте современного образования (магистратура) | очная | 1 | 1 | ЭУК | 4 |
| Модуль "Актуальные проблемы непрерывного филологического образования". Производственная практика (технологическая (проектно-технологическая)). 44.04.01 Педагогическое образование – Филология в контексте современного образования (магистратура) | очная | 1 | 1 | ЭУК | 10 |
| Модуль "Актуальные проблемы непрерывного филологического образования". Производственная практика (технологическая (проектно-технологическая)). 44.04.01 Педагогическое образование – Филология в контексте современного образования (магистратура) | очная | 1 | 1 | ЭУК | 12 |
| Модуль "Актуальные проблемы непрерывного филологического образования". Производственная практика (педагогическая). 44.04.01 Педагогическое образование – Филология в контексте современного образования (магистратура) | очная | 1 | 2 | ЭУК | 1 |
| Модуль "Актуальные проблемы непрерывного филологического образования". Производственная практика (технологическая (проектно-технологическая)). 44.04.01 Педагогическое образование – Филология в контексте современного образования (магистратура) | очная | 1 | 2 | ЭУК | 1 |
| Модуль "Актуальные проблемы непрерывного филологического образования". Производственная практика (технологическая (проектно-технологическая)). 44.04.01 Педагогическое образование – Филология в контексте современного образования (магистратура) | очная | 1 | 2 | ЭУК | 2 |
| Модуль "Актуальные проблемы непрерывного филологического образования". Производственная практика (технологическая (проектно-технологическая)). 44.04.01 Педагогическое образование – Филология в контексте современного образования (магистратура) | очная | 1 | 2 | ЭУК | 3 |
| Модуль "Актуальные проблемы непрерывного филологического образования". Производственная практика (технологическая (проектно-технологическая)). 44.04.01 Педагогическое образование – Филология в контексте современного образования (магистратура) | очная | 1 | 2 | ЭУК | 4 |
| Модуль "Актуальные проблемы непрерывного филологического образования". Производственная практика (педагогическая). 44.04.01 Педагогическое образование – Филология в контексте современного образования (магистратура) | очная | 1 | 2 | ЭУК | 14 |
| Модуль "Актуальные проблемы непрерывного филологического образования". Производственная практика (педагогическая). 44.04.01 Педагогическое образование – Филология в контексте современного образования (магистратура) | очная | 1 | 2 | ЭУК | 17 |
| Модуль "Актуальные проблемы непрерывного филологического образования". Производственная практика (технологическая (проектно-технологическая)). 44.04.01 Педагогическое образование – Филология в контексте современного образования (магистратура) | очная | 1 | 2 | ЭУК | 17 |
| Модуль "Актуальные проблемы непрерывного филологического образования". Учебная практика (технологическая (проектно-технологическая)). 44.04.01 Педагогическое образование – Филология в контексте современного образования (магистратура) | очная | 1 | 2 | ЭУК | 28 |
| Модуль "Актуальные проблемы непрерывного филологического образования". Учебная практика (технологическая (проектно-технологическая)). 44.04.01 Педагогическое образование – Филология в контексте современного образования (магистратура) | очная | 2 | 1 | ЭУК | 3 |
| Темы ВКР, которыми руководил преподаватель | Форма обучения | Год |
|---|---|---|
| Причины речевых неудач и способы предупреждения речевых ошибок | бакалавриат | 2024 |
| Повышение квалификации преподавателя | Продолжительность | Год |
|---|---|---|
| Первая медицинская помощь | до 72 час. | 2023 |
| Проблемы филологического образования (круглый стол) | — | 2022 |
| прием студентов, формирование индивидуальных программ ликвидации задолженности | 72 час. | 2018 |
| Руководство аспирантом - 1 (Маринина Вероника) | — | 2017 |
| Руководство аспирантом - 1 (Маринина Вероника) | — | 2017 |
| № п/п | Наименование проекта | Роль в проекте | Источник финансирования | Сроки реализации |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Разработка моделей, содержания, технологий и оценки результатов подготовки научно-педагогических кадров высшей квалификации в университете | Исполнитель | Минобрнауки РФ, ПСР | 2012-2016 |
| 2 | Внедрение компетентностного подхода при разработке и апробации основных профессиональных образовательных программ высшего образования по УГСН «Образование и педагогические науки» (уровень образования бакалавриат, магистратура и аспирантура. Профиль «Педагог дошкольного образования») | Исполнитель | Минобрнауки РФ, ФЦПРО | 2016-2017 |
| 3 | Образовательно-воспитательный потенциал регионального компонента в проектировании программ практик нового поколения | Исполнитель | Внутренние гранты РГПУ им. А. И. Герцена (УМО новых образовательных программ) | 2025-2026 |