Преподаватели

avatar

Сперанский Михаил Михайлович

Должность:

старший преподаватель

Ученая степень и звание:

ученой степени не имеет, ученого звания не имеет

Кафедра:

информационных систем

Образование:

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Санкт-Петербургский государственный политехнический университет"

Дисциплины, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2025/26 учебном году Форма обучения Курс Семестр ЭУК Общее кол-во часов
Модуль "Учебно-исследовательская и проектная деятельность". Учебная практика (технологическая (проектно-технологическая)). 44.03.01 Педагогическое образование – Информатика и информационные технологии в образовании (бакалавриат) очная 3 1 23
Модуль "Учебно-исследовательская и проектная деятельность". Учебная практика (технологическая (проектно-технологическая)). 44.03.01 Педагогическое образование – Информатика и информационные технологии в образовании (бакалавриат) очная 3 1 25
Модуль "Информационные технологии". Учебная практика (технологическая (проектно-технологическая)). 09.03.02 Информационные системы и технологии – Информационные технологии в дизайне (бакалавриат) очная 3 1 66
Модуль "Художественное конструирование и дизайн". Цветоведение. 09.03.02 Информационные системы и технологии – Информационные технологии в дизайне (бакалавриат) очная 1 2 6
Модуль "Художественное конструирование и дизайн". Цветоведение. 09.03.02 Информационные системы и технологии – Информационные технологии в дизайне (бакалавриат) очная 1 2 25
Модуль "3D моделирование и анимация". Персонажная анимация. 09.03.02 Информационные системы и технологии – Информационные технологии в дизайне (бакалавриат) очная 3 2 22
Модуль "Аудиовизуальные технологии". Компьютерная графика и дизайн. 09.03.02 Информационные системы и технологии – Информационные технологии в дизайне (бакалавриат) очная 3 2 40
Практики, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2025/26 учебном году Форма обучения Курс Семестр ЭУК Общее кол-во часов
Модуль "3D моделирование и анимация". Производственная практика (технологическая (проектно-технологическая)). 09.03.02 Информационные системы и технологии – Информационные технологии в дизайне (бакалавриат) очная 3 2 10
Модуль "Аудиовизуальные технологии". Производственная практика (преддипломная). 09.03.02 Информационные системы и технологии – Информационные технологии в дизайне (бакалавриат) очная 4 2 1
Модуль "Аудиовизуальные технологии". Производственная практика (преддипломная). 09.03.02 Информационные системы и технологии – Информационные технологии в дизайне (бакалавриат) очная 4 2 17
Темы ВКР, которыми руководил преподаватель Форма обучения Год
Разработка дизайна макета интернет-магазина с реализацией нескольких разделов бакалавриат 2026
Разработка и проектирование раздела сайта для магазина РГПУ им. А. И. Герцена бакалавриат 2026
Создание цифрового прототипа тренажёра для подготовки к поступлению в магистратуру РГПУ им. А. И. Герцена по направлению "37.04.01 Психологическое консультирование в профессиональной деятельности и межличностном взаимодействии" бакалавриат 2026
Разработка фирменного стиля в рамках формирования единого дизайн-кода РГПУ им. А. И. Герцена бакалавриат 2026
Разработка бота и базы данных для записи к тренеру бакалавриат 2026
Создание интерактивного макета мобильного приложения для изучения истории искусств через личности на примере объединения передвижников бакалавриат 2026
Повышение квалификации преподавателя Продолжительность Год
Данных о повышении квалификации не обнаружено.
№ п/п Наименование проекта Роль в проекте Источник финансирования Сроки реализации
1 Использование ресурсов технопарка в общепрофессиональной подготовке будущих учителей Исполнитель Внутренние гранты РГПУ им. А. И. Герцена (НИР на разработку актуальных задач) 2024
2 Единый дизайн-код Герценовского университета в рамках новой кампусной и инфраструктурной политики национальных проектов «Наука и университеты» (2023-2030) и «Молодёжь и дети» (2025-2030) Исполнитель Внутренние гранты РГПУ им. А. И. Герцена (НИР на разработку актуальных задач) 2025-2026