Преподаватели

Войти Написать нам
avatar
Расписание

Осипова Александра Сергеевна

Должность:

ассистент

Ученая степень и звание:

ученой степени не имеет, ученого звания не имеет

Кафедра:

раннего обучения иностранным языкам

Образование:

Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена

Дисциплины, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2026/27 учебном году Форма обучения Курс Семестр ЭУК Общее кол-во часов
Модуль "Коммуникативный". Иностранный язык. Иностранный язык (английский). 44.03.02 Психолого-педагогическое образование – Дошкольное образование (бакалавриат) очная 1 1 – 80
Модуль "Предметно-методический". Учебная практика (предметно-содержательная). 44.03.01 Педагогическое образование – Образование в области иностранного языка (Раннее обучение иностранному языку) (бакалавриат) очная 2 1 – 15
Модуль "Предметно-методический". Учебная практика (предметно-содержательная). 44.03.01 Педагогическое образование – Образование в области иностранного языка (Раннее обучение иностранному языку) (бакалавриат) очная 3 1 – 14
Модуль "Предметно-методический". Практика письменной речи. 44.03.01 Педагогическое образование – Образование в области иностранного языка (Раннее обучение иностранному языку) (бакалавриат) очная 4 1 – 58
Модуль "Воспитательная деятельность". Решение профессиональных задач классного руководителя. 44.03.01 Педагогическое образование – Образование в области иностранного языка (Раннее обучение иностранному языку) (бакалавриат) очная 4 1 – 23
Модуль "Коммуникативный". Иностранный язык. Иностранный язык (английский). 44.03.02 Психолого-педагогическое образование – Дошкольное образование (бакалавриат) очная 1 2 – 107
ОД.Общеобразовательные дисциплины. Иностранный язык. 44.02.01 Дошкольное образование – Профиля нет (среднее профессиональное образование) очная 1 1 – 60
СГ.Социально-гуманитарный цикл. Иностранный язык в профессиональной деятельности. 44.02.01 Дошкольное образование – Профиля нет (среднее профессиональное образование) очная 2 1 – 22
СГ.Социально-гуманитарный цикл. Иностранный язык в профессиональной деятельности. 44.02.02 Преподавание в начальных классах – Профиля нет (среднее профессиональное образование) очная 2 1 – 32
ОД.Общеобразовательные дисциплины. Иностранный язык. 44.02.01 Дошкольное образование – Профиля нет (среднее профессиональное образование) очная 1 2 – 88
СГ.Социально-гуманитарный цикл. Иностранный язык в профессиональной деятельности. 44.02.01 Дошкольное образование – Профиля нет (среднее профессиональное образование) очная 2 2 – 29
СГ.Социально-гуманитарный цикл. Иностранный язык в профессиональной деятельности. 44.02.02 Преподавание в начальных классах – Профиля нет (среднее профессиональное образование) очная 2 2 – 44
Практики, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2026/27 учебном году Форма обучения Курс Семестр ЭУК Общее кол-во часов
Модуль "Психолого-педагогический". Производственная практика (педагогическая). 44.03.01 Педагогическое образование – Образование в области иностранного языка (Раннее обучение иностранному языку) (бакалавриат) очная 3 2 – 45
Модуль "Организация учебной деятельности по иностранному языку". Производственная практика (педагогическая). 44.03.01 Педагогическое образование – Образование в области иностранного языка (Раннее обучение иностранному языку) (бакалавриат) очная 4 2 – 35
Темы ВКР, которыми руководил преподаватель Форма обучения Год
Данных о темах ВКР не обнаружено.
Повышение квалификации преподавателя Продолжительность Год
Актуальные вопросы приема на обучение в бакалавриат, специалитет, магистратуру в Российском государственном педагогическом университете имени А. И. Герцена до 72 час. 2025
Курс "Цифровые образовательные инструменты преподавателя высшей школы" до 72 час. 2024
Курс "Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС" (72 часа) в Московском институте профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов (2024). до 72 час. 2023
Курсы повышения квалификации по специальности до 72 час. 2022
Оказание первой помощи до 72 час. 2022
Организационно-методическое сопровождение адаптации студентов в условиях смешанного обучения в вузе 72 час. 2021
Инновационные и цифровые технологии в образовании 72 час. 2021
Сдача вступительных экзаменов в аспирантуру, поступление в аспирантуру — 2021
Первая помощь при заболеваниях и травмах до 72 час. 2021
Психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования до 72 час. 2021
Методология и технологии цифровых образовательных технологий в образовательной организации до 72 час. 2021
Психологическое сопровождение обучающихся в критических ситуациях в целях реализации Концепции развития психологической службы в системе образования в Российской Федерации на период до 2025 года до 72 час. 2021
№ п/п Наименование проекта Роль в проекте Источник финансирования Сроки реализации
1 Оказание услуг по проведению повышения квалификации педагогических работников (в том числе воспитателей, управленческого персонала) организаций, реализующих программы дошкольного образования, по компетенциям, необходимым для работы с детьми раннего и дошкольного возраста Исполнитель Министерство просвещения РФ 2024

Уважаемый преподаватель, если Вы не обнаружили свои публикации или данные о наукометрических показателях, обратитесь, пожалуйста, в фундаментальную библиотеку с помощью специальной формы передачи данных.

Наименование публикации Ссылки
Осипова А. С. Диагностика сформированности слухопроизносительных навыков на раннем этапе обучения английскому языку / Осипова А. С. // Психология образования в поликультурном пространстве. — 2026. — N 1 (73). – С. 157-167. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=89188726. — DOI: 10.24888/2073-8439-2026-73-1-157-167. Объем в п.л.: 1,375 п.л.
РИНЦ ВАК ВАК К2
Внеурочная деятельность по английскому языку в начальной школе : коллективная монография / Аршинская Е. В., Баркова А. Ф., Валикова А. Э., Вронская И. В., Голованова Е. А., Григорьева А. А., Киндт О. В., Крылова И. А., Малова О. В., Маркова Д. М., Михайлова Е. А., Морозова Д. В., Николаева И. Р., Осипова А. С., Парфенова С. О., Погосян В. А., Селивановская О. А., Шумилова М. И. ; Аршинская Е. В., Баркова А. Ф., Валикова А. Э., Вронская И. В., Голованова Е. А., Григорьева А. А., Киндт О. В., Крылова И. А., Малова О. В., Маркова Д. М., Михайлова Е. А., Морозова Д. В., Николаева И. Р., Осипова А. С., Парфенова С. О., Погосян В. А., Селивановская О. А., Шумилова М. И.; научный редактор В. А. Погосян; рецензенты: Ломакина И. С., Киселева М. В.; Министерство просвещения Российской Федерации, Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена . — Санкт-Петербург : Издательско-полиграфическая ассоциация высших учебных заведений, 2026. — 223 с. — ISBN 978-5-91155-614-3.Тираж: 100 экз. Объем в п.л.: 13,937 п.л.
Полный текст: нет
DOI: нет
РИНЦ
Гогоберидзе А. Г. Развитие методики раннего обучения иностранным языкам в современных исследованиях / Гогоберидзе А. Г., Осипова А. С. // Ученые записки Забайкальского государственного университета. — 2022. — Том 17, N 3. – С. 106-117. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=49443147. — DOI: 10.21209/2658-7114-2022-17-3-106-117.
РИНЦ ВАК
Осипова А. С. Контроль сформированности иноязычных рецептивных фонетических навыков у детей старшего дошкольного возраста / Осипова А. С. ; научный руководитель И. В. Вронская // Студент - Исследователь - Учитель : материалы 22 Межвузовской студенческой научной конференции, Санкт-Петербург, 01 апреля – 31 мая 2020 года. — Санкт-Петербург, 2021. — С. 676-683. — URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=46121233.
DOI: нет
РИНЦ
Вронская И. В. Проблема формирования и контроля иноязычных рецептивных фонетических навыков на раннем этапе обучения иностранным языкам = The issue of developing and assessing receptive phonetic sub-skills in early foreign language teaching / Вронская И. В., Осипова А. С. // Комплексные исследования детства. — 2020. — Том 2, N 2. - С. 109-116. — URL: https://kid-journal.ru/index.php/main/article/view/74. — DOI: 10.33910/2687-0223-2020-2-2-109-116. Объем в п.л.: 1 п.л.
РИНЦ