Преподаватели
Черняк Мария Александровна
Должность:
профессор
Ученая степень и звание:
доктор филологических наук, профессор
Кафедра:
русской литературы
Образование:
Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена
| Дисциплины, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2025/26 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль "Актуальные проблемы современной филологии". Современный литературный процесс. 45.03.01 Филология – Русская филология (бакалавриат) | очная | 1 | 1 | – | 89 |
| Вариативные модули. Драма и театр. 44.03.01 Педагогическое образование – Филологическое образование (бакалавриат) | очная | 3 | 1 | – | 31 |
| Закономерности историко-литературного процесса XIX-XX веков. 44.03.01 Педагогическое образование – Филологическое образование (бакалавриат) | очная | 4 | 1 | – | 75 |
| Модуль "Русский язык". Дисциплины и курсы по выбору. Театральный Петербург: прошлое и настоящее драматического искусства. 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) – Русский язык, Литература (бакалавриат) | очная | 1 | 2 | – | 3 |
| Модуль "Предметно-методический". Курсовая работа. 44.03.01 Педагогическое образование – Филологическое образование (бакалавриат) | очная | 2 | 2 | – | 6 |
| Модуль "Общефилологические знания". Детская литература. 45.03.01 Филология – Русская филология (бакалавриат) | очная | 2 | 2 | – | 7 |
| Модуль "Современный русский язык". Курсовая работа. 45.03.01 Филология – Русская филология (бакалавриат) | очная | 2 | 2 | – | 2 |
| Модуль "Общефилологические знания". Детская литература. 45.03.01 Филология – Русская филология (бакалавриат) | очная | 2 | 2 | ЭУК | 64 |
| Модуль "История русской литературы". Курсовая работа. 45.03.01 Филология – Русская филология (бакалавриат) | очная | 3 | 2 | – | 6 |
| Вариативные модули. Филология и культурология. 44.03.01 Педагогическое образование – Филологическое образование (бакалавриат) | очная | 4 | 2 | – | 32 |
| Модуль "История русской литературы". Современная русская литература. 45.03.01 Филология – Русская филология (бакалавриат) | очная | 4 | 2 | – | 102 |
| Модуль "Общефилологический". Основы науки о литературе. 44.03.01 Педагогическое образование – Филологическое образование (бакалавриат) | заочная | 1 | 2 | – | 2 |
| Модуль "Предметно-методический". Курсовая работа. 44.03.01 Педагогическое образование – Филологическое образование (бакалавриат) | заочная | 2 | 2 | – | 6 |
| Вариативные модули. Драма и театр. 44.03.01 Педагогическое образование – Филологическое образование (бакалавриат) | заочная | 3 | 2 | – | 9 |
| Вариативные модули. Филология и культурология. 44.03.01 Педагогическое образование – Филологическое образование (бакалавриат) | заочная | 4 | 2 | – | 7 |
| Модуль "Предметно-содержательный". Русская литература и культура. 44.03.01 Педагогическое образование – Филологическое образование (бакалавриат) | заочная | 5 | 2 | – | 12 |
| Вариативные модули. Массовая литература и пути ее изучения. 44.04.01 Педагогическое образование – Филология в контексте современного образования (магистратура) | очная | 2 | 2 | – | 21 |
| Вариативные модули. Современные концепции литературного процесса. 44.04.01 Педагогическое образование – Филология в контексте современного образования (магистратура) | очная | 2 | 2 | – | 17 |
| Русская литература и литературы народов Российской Федерации. 5.9 Филология – Русская литература и литературы народов Российской Федерации (аспирантура) | очная | 1 | 3 | – | 8 |
| Практики, которые ведет преподаватель по основным образовательным программам в 2025/26 учебном году | Форма обучения | Курс | Семестр | ЭУК | Общее кол-во часов |
|---|---|---|---|---|---|
| Модуль "Методический". Производственная практика (стажерская). 44.03.01 Педагогическое образование – Филологическое образование (бакалавриат) | очная | 4 | 2 | – | 5 |
| Модуль "Учебно-исследовательский". Производственная практика (преддипломная). 44.03.01 Педагогическое образование – Филологическое образование (бакалавриат) | очная | 4 | 2 | – | 6 |
| Модуль "Современный русский язык". Производственная практика (преддипломная). 45.03.01 Филология – Русская филология (бакалавриат) | очная | 4 | 2 | – | 1 |
| Модуль "Учебно-исследовательский". Производственная практика (преддипломная). 44.03.01 Педагогическое образование – Филологическое образование (бакалавриат) | заочная | 5 | 2 | – | 2 |
| Модуль "Литературное образование". Производственная практика (научно-исследовательская работа). 44.04.01 Педагогическое образование – Филология в контексте современного образования (магистратура) | очная | 2 | 2 | – | 2 |
| Модуль "Литературное образование". Производственная практика (преддипломная). 44.04.01 Педагогическое образование – Филология в контексте современного образования (магистратура) | очная | 2 | 2 | – | 2 |
| Темы ВКР, которыми руководил преподаватель | Форма обучения | Год |
|---|---|---|
| Элегические мотивы в авторской песне | бакалавриат | 2025 |
| Образ ребенка в произведениях Нины Дашевской | бакалавриат | 2025 |
| Интермедиальность современного российского фэнтези | бакалавриат | 2025 |
| Феномен и генезис "литературного поколения" (на материале прозы 2020-х гг.) | бакалавриат | 2025 |
| Поэтика комического в сатирических миниатюрах для сцены Л. Андреева | бакалавриат | 2025 |
| Интертекстуальность романа Татьяны Толстой "Кысь" | бакалавриат | 2025 |
| Поэтика А. Володина в контексте драматургии 1960-80х годов | магистратура | 2025 |
| Своеобразие виртуальной реальности в современной русской прозе (на материале творчества В. Пелевина) | магистратура | 2025 |
| Мотивы "Петербургских повестей" Н.В. Гоголя в творчестве Вен. Ерофеева | бакалавриат | 2024 |
| Образ школы в современной литературе | бакалавриат | 2024 |
| Петербургский текст Александра Кушнера | бакалавриат | 2024 |
| Поэтика абсурда в творчестве Е. В. Клюева (на материале произведений Клюева для детей) | бакалавриат | 2024 |
| Феномен современной драматургии для подростков | магистратура | 2024 |
| Образ врача в современной литературе | магистратура | 2024 |
| Синтез эпоса и драмы в русской литературе ХХI в. | бакалавриат | 2024 |
| Поэтика безумия в русской постмодернистской прозе | бакалавриат | 2023 |
| Творчество Евгения Шварца в контексте детской поэзии 1920-1930 годов | бакалавриат | 2023 |
| Феномен детства в русской новеллистике XXI века | магистратура | 2023 |
| Современная женская проза: проблемы гендерной репрезентации, авторской стратегии и читательской рецепции | магистратура | 2023 |
| Феномен игры в современной детской поэзии | бакалавриат | 2022 |
| Поэтика современного детского нон-фикшена | бакалавриат | 2022 |
| Биографический роман в контексте современной литературы (на материале романов А. Варламова "Михаил Булгаков" и Д. Быкова "Борис Пастернак") | бакалавриат | 2022 |
| Диалог с классикой в современной детской литературе | магистратура | 2022 |
| Традиции Е. Замятина в современной антиутопии | бакалавриат | 2021 |
| Диалог с классикой в современной литературе: проблема визуализации | бакалавриат | 2021 |
| Функции архетипов и архетипических образов в русской рок-поэзии 1980-1990-х | бакалавриат | 2021 |
| Кризис идентичности в "новой драме" второй половины XX - начала XXI веков на примере творчества Максима Курочкина | бакалавриат | 2021 |
| Мотив детства в творчестве Н. Ю. Абгарян | бакалавриат | 2021 |
| Поэтика современной школьной повести | бакалавриат | 2020 |
| Генезис отечественной фантастики 90-х годов | бакалавриат | 2020 |
| Диалог с классикой в современной литературе (на материале произведений серии "Артефакт-детектив") | бакалавриат | 2020 |
| Новая военная проза в современной литературе: проблема традиции и жанровой трансформации (на примере произведений В. Маканина и С. Алексиевич) | бакалавриат | 2020 |
| Традиции М. И. Цветаевой в современной поэзии | магистратура | 2020 |
| Чеховские мотивы в пьесе Л. Улицкой "Русское варенье" | бакалавриат | 2019 |
| Типология современной сетевой критики | бакалавриат | 2019 |
| Феномен современного исторического детектива (на материале творчества Б. Акунина) | бакалавриат | 2019 |
| Проблема исторической памяти в современной детской литературе | магистратура | 2019 |
| Русская рэп-поэзия: проблемы традиции и новаторства | магистратура | 2019 |
| Концепт "Поэт" в поэтическом творчестве Бориса Рыжего. Разработка элективного курса по литературе для школьников старших классов | магистратура | 2018 |
| Феномен женской лагерной прозы (на материалах Е. Гинзбург, Т. Петкевич и др.) | бакалавриат | 2018 |
| Диалог с пьесой А.П. Чехова "Вишневый сад" в современной литературе | магистратура | 2017 |
| Современная школьная повесть: проблема жанровой трансформации | магистратура | 2017 |
| Славянская фэнтези в контексте современной массовой литературы: поэтика и проблемы рецепции (на материале произведений Е.А. Дворецкой и О. Григорьевой) | магистратура | 2017 |
| Типология русской литературной критики XXI века | бакалавриат | 2017 |
| Роман А. Толстого "Гиперболоид инженера Гарина" в контексте авантюрного романа 1920-х гг. | бакалавриат | 2016 |
| Традиция Даниила Хармса в творчестве Олега Григорьева | бакалавриат | 2016 |
| Поэтика романа А. и Б. Стругацких "Пикник на обочине" | бакалавриат | 2016 |
| Феномен травелога в современной литературе (на материале творчества Дины Рубиной) | магистратура | 2016 |
| Футурология и историософия в творчестве В.Г. Сорокина (на материале романов "Голубое сало", "День опричника", "Теллурия") | бакалавриат | 2016 |
| Феномен ремейка в современной массовой литературе (на примере романа Л.Н. Толстого "Анна Каренина") | бакалавриат | 2016 |
| Феномен сиквела в современной массовой литературе (на примере романа Л.Н. Толстого "Анна Каренина") | бакалавриат | 2016 |
| Современная поэзия и читатель: поэтические практики XXI века (на примере Дмитрия Быкова и Веры Полозковой) | бакалавриат | 2015 |
| Феномен современной гражданской лирики на материале творчества А. Молчанова и М. Кедреновского | бакалавриат | 2015 |
| "Авторские стратегии В. Маканина в начале 2000-х годов" | бакалавриат | 2014 |
| "Трансформация жанра фэнтези на примере трилогии "Хроники Сиалы" и тетралогии "Цикл ветра и искр" А.Ю. Пехова" | бакалавриат | 2014 |
| "Проблема книги и чтения в романе Всеволода Бенигсена "ГенАцид"" | бакалавриат | 2014 |
| "Петербургский текст в современной русской литературе (на материале романа В. Левенталя "Маша Регина", повести М. Палей "Кабирия с Обводного канала" и рассказа Т. Толстой "Чужие сны")" | бакалавриат | 2014 |
| "Диалог с классикой в романе В. Маканина "Андеграунд или герой нашего времени" | бакалавриат | 2014 |
| "Тема стыда в романе В. Сорокина "Тридцатая любовь Марины" | бакалавриат | 2014 |
| Повышение квалификации преподавателя | Продолжительность | Год |
|---|---|---|
| Председатель Диссертационного совета 33.2.018.11 по защите кандидатских и докторских диссертаций | — | 2025 |
| Участие в проектах по продвижению чтения (Сентябрь-ноябрь 2019 г.; Апрель 2020 г.) | — | 2019 |
| № п/п | Наименование проекта | Роль в проекте | Источник финансирования | Сроки реализации |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Социокультурные факторы как мотивационная основа типологии словарей | Исполнитель | РГНФ | 2015-2016 |
| 2 | Создание учебного пособия для преподавателей русского языка и литературы в русскоязычных школах зарубежных стран «Русская литература XXI века: приглашение к чтению» | Руководитель | Фонд «Русский мир» | 2020 |
| 3 | Вербализация культурной памяти: прецедентика в тезаурусе молодого поколения России и Болгарии | Исполнитель | РФФИ | 2021-2022 |