| Темы ВКР, которыми руководил преподаватель | Уровень образования | Год |
| Исследование учебной мотивации младших школьников с умственной отсталостью | бакалавриат | 2024 |
| Развитие внимания школьников с нарушениями интеллекта в процессе обучения | бакалавриат | 2024 |
| Исследование представлений о родном крае у школьников с нарушениями интеллекта | бакалавриат | 2023 |
| Исследование учебной мотивации младших школьников с интеллектуальными нарушениями | бакалавриат | 2023 |
| Развитие краеведческих представлений у учащихся с нарушениями интеллекта в процессе обучения | бакалавриат | 2022 |
| Исследование учебной мотивации младших школьников с умственной отсталостью | бакалавриат | 2022 |
| Развитие внимания школьников с нарушениями интеллекта в процессе обучения | бакалавриат | 2022 |
| Особенности краеведческих представлений школьников с умственной отсталостью | бакалавриат | 2021 |
| Развитие внимания школьников с умственной отсталостью в процессе обучения | бакалавриат | 2021 |
| Развитие внимания школьников с нарушением интеллекта в процессе обучения | бакалавриат | 2021 |
| Особенности краеведческих представлений школьников с умственной отсталостью | бакалавриат | 2020 |
| Особенности краеведческих представлений умственно отсталых школьников | бакалавриат | 2020 |
| Сопровождение семьи ребенка с интеллектуальной недостаточностью дошкольного возраста в условиях инклюзивного образования | бакалавриат | 2020 |
| Изучение психолого-педагогической компетентности родителей дошкольников с интеллектуальной недостаточностью | бакалавриат | 2020 |
| Взаимодействие семьи и школы в воспитании ребенка с нарушениями интеллекта | бакалавриат | 2020 |
| Развитие внимания умственно отсталых школьников в поцессе обучения | бакалавриат | 2020 |
| Исследование учебной мотивации младших школьников с умственной отсталостью | бакалавриат | 2020 |
| Развитие внимания школьников с нарушениями интеллекта в процессе обучения | бакалавриат | 2019 |
| Исследование историко-временных представлений умственно отсталых школьников | бакалавриат | 2019 |
| Развитие внимания школьников с нарушениями интеллекта в процессе обучения | бакалавриат | 2019 |
| Особенности графомоторных навыков младших школьников с легкой умственной отсталостью | бакалавриат | 2019 |
| Психолого-педагогическое сопровождение семьи ребенка с интеллектуальной недостаточностью дошкольного возраста | бакалавриат | 2019 |
| Развитие внимания школьников с нарушениями интеллекта в процессе обучения | бакалавриат | 2018 |
| Особенности краеведческих представлений школьников с недоразвитием интеллекта | бакалавриат | 2018 |
| Развитие внимания умственно отсталых школьников в процессе обучения | бакалавриат | 2018 |
| Развитие внимания детей с нарушениями интеллекта в процессе обучения | бакалавриат | 2017 |
| Игра, как средство развития внимания у умственно отсталых младших школьников | бакалавриат | 2017 |
| Исследование мелкой моторики младших школьников с умеренной умственной отсталостью | бакалавриат | 2017 |
| Развитие мотивации к учебной деятельности у младших школьников с умственной отсталостью | бакалавриат | 2016 |
| Развитие внимания умственно отсталых школьников в процессе обучения | бакалавриат | 2016 |
| Динамика краеведческих представлений школьников с умственной отсталостью | бакалавриат | 2016 |
| Психолого-педагогическое сопровождение семьи умственно отсталого дошкольника | бакалавриат | 2016 |