| Темы ВКР, которыми руководил преподаватель | Уровень образования | Год |
| Платон и Аристотель о проблеме знания | бакалавриат | 2024 |
| Поэзия и педагогика в проекции античной философии | магистратура | 2024 |
| Тема искусства в древнегреческой философско-образовательной парадигме | магистратура | 2024 |
| Христианство и эволюция античных форм образования в восточной части Римской империи II - IX вв. | магистратура | 2023 |
| Опыт античного риторического образования в контексте современных образовательных практик | магистратура | 2022 |
| Учение стоиков об этике в практиках современности | бакалавриат | 2021 |
| Становление идеи и понятия античной пайдейи в классическую и эллинистическую эпохи | бакалавриат | 2021 |
| Формирование традиции философской герменевтики: понятийно-концептуальный аспект (от Шопенгауэра к Хайдеггеру) | магистратура | 2020 |
| Учение о человеке в пиетизме 17-18 веков | магистратура | 2020 |
| Базис СССР и марксистско-ленинская философия догматика | бакалавриат | 2019 |
| Сущность понятия "гнозис"в традиции сифианского и валентинианского гностицизма | магистратура | 2019 |
| Антропологические аспекты мистического опыта в "богословии божественного мрака" и "богословии божественного света" (учения Дионисия Ареопагита и Григория Паламы) | бакалавриат | 2018 |
| Трансцендентальная философия И. Канта и А. Шопенгауэра | бакалавриат | 2018 |
| Экзистенциализм: образовательный потенциал и современные тенденции развития | магистратура | 2017 |
| Сравнительный анализ этических концепций стоиков и Спинозы | бакалавриат | 2017 |
| Компаративистский подход к анализу стоического понятия "лектон" и понятия философии Жака Бодрийяра "симулякр" | бакалавриат | 2016 |
| Свобода и необходимость в философии стоиков и Спинозы | бакалавриат | 2015 |
| "Идея идеального государства и общества в античной и арабской философской традиции" | бакалавриат | 2014 |
| "Роль философии в византийской образовательной традиции" | бакалавриат | 2014 |