Основные образовательные программы

Войти Написать нам
Данные ОПОП
Направленность (профиль): Математика, Физика
Факультет математики
Форма обучения: очная
Нормативный срок обучения: 5 лет
Срок действия государственной аккредитации до: бессрочно
Посмотреть УП

Требования к начальной подготовке

"Лица, имеющие документ государственного образца (о среднем (полном) общем образовании (аттестат), о начальном профессиональном образовании (диплом), если в нем есть запись о получении предъявителем среднего (полного) общего образования, о среднем профессиональном образовании (диплом), о высшем профессиональном образовании (диплом)) зачисляются по результатам вступительных испытаний, определяемых Правилами приема в РГПУ им. А. И. Герцена".

Направление профессиональной деятельности

Будущая карьера (возможные места трудоустройства): Образовательные учреждения общего образования (школы, лицеи, гимназии) и среднего профессионального образования - преподавание физики и астрономии, педагоги дополнительного образования. Образовательные учреждения дополнительного образования - организация и руководство проектной и научной деятельностью по физике, популяризация научных знаний по физике и астрономии. Научно-методические центры и организации управления образованием – методическое сопровождение преподавания физики, астрономии. Просветительские учреждения (Планетарий) - лектор. Наши выпускники традиционно демонстрируют высокий профессионализм, востребованы на рынке труда. Ни один выпускник не обращался и не зарегистрирован на бирже труда.

Цель ОПОП

Подготовка педагога учреждения общего, среднего профессионального или дополнительного образования, имеющего широкий спектр необходимых для этой работы компетенций. Это и фундаментальная предметная подготовка по физике, математике, информатике, астрономии, специальная подготовка в области психологии, педагогики, методики обучения и воспитания, подготовка в области организации учебно-исследовательской деятельности и дополнительного образования.

Краткая характеристика

1. Язык обучения: русский 2. Места прохождения практик: Эта программа имеет ярко выраженную практико-ориентированную направленность, что проявляется в возможности прохождения учебных и производственных практик в различных образовательных учреждениях общего, среднего профессионального и дополнительного образования под руководством высококвалифицированных специалистов в области методики обучения физике и педагогики, в том числе, на базе Президентского физико-математического лицея № 239 и Губернаторского физико-математического лицея № 30. 3. Конкурентные преимущества ООП: а. Преимущества обучения: профессиональная подготовка в области астрономии и методики её преподавания, которую могут обеспечить далеко не все вузы, что является дополнительным преимуществом на современном рынке труда; возможность проводить научные исследования в области физики конденсированного состояния, теоретической физики, астрофизики и космологии, методики обучения и воспитания в области физического образования, используя потенциал научных школ университета, в том числе включенных в реестр ведущих научных и научно-педагогических школ Санкт-Петербурга; уникальная возможность в ходе обучения получить сертификат вожатого и профессионально работать в различных детских оздоровительных лагерях. возможность получения дальнейшего качественного образования не только в магистратуре, но и в аспирантуре, и в докторантуре Герценовского университета. b. Кадровый состав: c. Материально-техническое оснащение: d. Сотрудничество и партнерство с организациями и учреждениями: e. Известные выпускники:

Содержание ОПОП

  • Модуль "Социально-гуманитарный"
  • Модуль "Прикладная физика"
  • Модуль "Коммуникативно-цифровой"
  • Модуль "Здоровьесберегающий"

    Основное назначение модуля связано с формированием культуры безопасного и здорового образа жизни у обучающихся. Сущность и содержание дисциплин данного модуля раскрывает особенности применения разнообразных средств безопасности, сохранения и укрепления собственного здоровья и здоровья обучающихся. Особое внимание в модуле уделяется формированию навыков безопасного поведения и культуры безопасности человека, саморазвитию средствами и методами физического воспитания и укреплению здоровья для достижения должного уровня физической подготовленности к полноценной социальной и профессиональной деятельности.

    В структуре модуля по направлению 05.03.06 Экология и природопользование, направленность (профиль) "Экология" выделяют следующие дисциплины:

    1. Физическая культура и спорт
    2. Физическая культура и спорт (элективная дисциплина)
    3. Безопасность жизнедеятельности
    4. Здоровьесберегающие технологии

    Институт педагогики. Направление "Социальная работа".

    Основное назначение модуля связано с формированием культуры безопасного и здорового образа жизни у обучающихся. Сущность и содержание дисциплин данного модуля раскрывает особенности применения разнообразных средств безопасности, сохранения и укрепления собственного здоровья и здоровья обучающихся. Особое внимание в модуле уделяется формированию навыков безопасного поведения и культуры безопасности человека, саморазвитию средствами и методами физического воспитания и укреплению здоровья для достижения должного уровня физической подготовленности к полноценной социальной и профессиональной деятельности.В модуле рассматриваются формы и виды развития социальной защиты в России. Структурные взаимосвязи в системе социальной защиты населения и др.

  • Модуль "Психолого-педагогический"

    Модуль «Психолого-педагогический» состоит из дисциплин психологической и педагогической направленности. Подготовка по психологическим и педагогическим дисциплинам модуля направлена на содействие развитию профессиональной компетентности будущих педагогов посредством освоения знаний в области психологии и педагогики, формирования умений и навыков использования приобретенного знания для решения профессиональных задач, возникающих в образовательном процессе. Рассматриваются вопросы деятельности педагога в условиях инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья, а также задачи, связанные с саморазвитием и самообразованием будущих педагогов.

  • Модуль "Предметно-методический (профиль Математика)"
  • Модуль "Предметно-методический (профиль Физика)"
  • Модуль "Математический"
    Содержание математических дисциплин раскрывает теоретические и практические аспекты математики, являющиеся основой информатики, как науки
  • Основы использования информационно-библиотечных ресурсов и сервисов
  • Практикум по решению геометрических задач
  • Высшая математика

    В содержании дисциплины, изучаемой на факультете социальных наук, изучаются три раздела линейная алгебра и аналитическая геометрия, дифференциальное и интегральное исчисление. Особое внимание уделяется понятиям – векторы, матрицы, производные и интегралы.

    На факультете философии человека, дисциплина знакомит с основными идеями и методами математики. Цель курса - продемонстрировать различные направления математики и их взаимосвязь, представить математику как инструмент анализа содержательных предметных моделей. Большое место в изучении дисциплины занимает решение задач и рассмотрение примеров практического применения математических методов.

  • Концепции современного естествознания / Concepts of modern natural sciences

    Дисциплина «Концепции современного естествознания» знакомит студентов с научными методами познания, структурой естествознания, историей и тенденциями развития естествознания. В настоящем курсе рассматриваются физические картины мира (механическая, электромагнитная, квантово-полевая); структурные уровни организации материи, порядок и беспорядок в природе; хаос; структурные уровни организации материи; пространство, время; принципы современной физики; эволюция и строение Солнечной системы, основные концепции происхождения жизни на Земле. Особое внимание уделяется рассмотрению вопросов становления и развития естественнонаучной картины мира, эволюции живой природы, особенностей биологического уровня организации материи, разъяснению процессов самоорганизации в природе.

  • Профилактика наркозависимости в молодежной среде

    Данный курс позволяет обучающимся получить базовые познания в области факторов распространения социальных отклонений, био-психо-социо-духовных моделей химической зависимости, изучить концепцию активной профилактики и реабилитации, технологии в области проведения профилактической работы в образовательном учреждении.

  • Современный молодежный экстремизм

    Основная цель данной дисциплины – содействие в формировании общекультурных компетенций студентов на основе базовых знаний и развития у них умений и навыков по предупреждению проявлений экстремизма среди молодежи.

    Среди основных задач курса можно выделить: знакомство студентов с сущностью и содержанием современного экстремизма, спецификой его проявления в молодежной среде; рассмотрение правовых, организационных и психологических основ противодействия экстремизму в РФ; показ основных направлений профилактики экстремизма среди молодежи; формирование у них стойкого неприятия экстремизма в различных видах жизнедеятельности.

  • Числовые системы / Number systems